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寓先进性于做好“双重”角色中

   在整个先进性教育活动中，组织部门既是重要组织者，又是具体实践者。如何使组织开展先进性教育活动的过程，成为组织部门践行和体现先进性的过程？我认为，组织部门要切实发挥好“组织者”的职能作用和“实践者”的表率作用，寓先进性于做好“双重”角色中。 　　 一、坚持教育先行“入心”，融入其中 。按照部署要求，组织部等组织先进性教育活动的部门参加明年第三批活动，但我们遂川县委组织部立足于“教育者先受教育”，自去年起，就在做好先进性教育活动开展前各项准备工作的同时，认真抓好自身的学习教育。特别是今年先进性教育活动全面开展以来，我们自我加压，推行部机关党员干部周一集中“夜学”制度，积极抓学习、受教育、促工作，主动融入先进性教育活动中，深受其益。 　　 二、坚持工作到位“精心”，率先垂范 。除了在本部门开展活动前主动做到先行一步、先学一步、学深一步外，我们精心组织，周密部署，把组织、开展、推动先进性教育活动，作为一种责任义务、一份神圣使命，集中精力、措施发挥好“牵头抓总”作用，扎实完成好所肩负的职责。活动中，要求基层单位学习的内容，我们主动学习；要求基层单位做到的工作，我们以身示范。今年初，在第一批教育单位开展的捐资助残、助学等主题实践活动中，部机关14名党员干部不以“局外者”自居，积极带头参加，捐资5000多元扶助农村贫困儿童入学，带动全县一系列主题活动广泛开展起来。 　　 三、坚持“五部”要求“齐心”，彰显先进 。按照“外树形象、内强能力”的总要求，我们分五个方面，响亮地提出了组织部“五部”（学习部、正气部、服务部、创新部、效能部）建设的先进性具体要求，部机关全体党员干部上下齐心，身体力行“五部”要求，先进性见诸实际行动。比如，围绕更好地服务党委政府工作大局、服务基层干部群众，在部机关全体党员干部中开展了“三比三赛”（比学习赛工作能力、比作风赛工作效能、比贡献赛工作业绩）活动，进一步转变工作作风，提高工作效能，树立机关党员良好形象，赢得全县干部群众的好评。 　　“在组织开展先进性教育中挑大梁，不辱使命；在主动接受先进性教育中树形象，做好表率”。组织部门党员干部的先进性要求尽管涉及多方面，但尽职履行“双重”角色和责任这一务实之举，不也很好体现先进性具体要求吗？   

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