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第23个教师节感言 

今天是9月10日老教师节,我们上午8:30在铁山影剧院召开了全县教师节表彰大会,县长书记,政协,等都到会,会议并不长,不到10点就结束,不过会议中的十佳教师季老师的发言让人感动,把学校当家,把班级当家,把学生当姊妹.真得很难得!还有的就是汤中的俞校长的发言非常好,我想他的学问可能非常高,言谈举止就是个很高学问的人.无愧于其学校连续3年高考入学率超过上年的指标.我想在一个农村完中,又是在无为这么一个教育环境能如此地超标准完成教育任务指标是相当来自不易.不得让人佩服而肃然起敬!我想我们县就是确少这样踏踏实实,认认真真地做学问的校长. 

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教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。自１９３１年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。 
我国历史上最早出现的教师节是１９３１年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，发起联络京、沪教育界人士，拟定每年６月６日为教师节，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。虽然，这个教师节的诞生当时的国民党政府没有承认，但在全国各地产生了一定影响。 
鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，国民党政府没有承认，１９３９年决定另立孔子诞辰日８月２７日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》。当时未能在全国推行。 
１９５１年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把５月１日国际劳动节也作为教师节。由于各种原因，教师节实际上逐渐销声匿迹了。 
"我也不知道为什么，那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。"教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。                                       那是1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。 
为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，１９８５年１月２１日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年９月１０日为中国教师节。在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，首都召开万人庆祝大会，教师节期间２０个省市共表彰１１８７１个省级优秀教师集体和个人。 
其实早在1932年，国民党政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用"五一国际劳动节"同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给"教师教好、学生学好"创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以年，老师便有了自己的节日. 
无论国民党还是共产党都有自己的教师节,这就是说明教育一切文明和科学的基础和根本,当心你在现代社会面对子女所受的教育而无从入手的情况,你会感到自己所受知识的局限而感到无助而无能为力的时候,那种失落感便会油然而生. 
在我们学习的年代,没有电脑,没有诺亚舟电子词典,甚至于买不起放英语磁带的录音机,我们接受知识的渠道是那么的狭小,就是学习资料都很少,更何况买不起它们.这就是时代的飞速发展,社会的进步可谓是日新月异的飞速的发展.如今不会电脑将会寸步难行.如果不会英语,你就不能交流电视中外国频道和电脑中的国外网页,尽管如今有同音翻译和金山译霸,但是运用起来还是没有直接和彻底.它使用毕竟有他的局限性,毕竟电脑不是人脑,人脑更富有人性化和情绪,情感化. 
教师节带给人们的启示是学校首要的任务是搞教育,搞教育不要过份过教育行政,行政的目的是为教育提供方便.我们的教育往往是行政大于教育,我们学校的领导把他们的过分经历用在政治上,行政上,反而偏离于教育的轨道,有这么一条定律,偏离了教育本分的行政科班出生的校长的高考升学率就相当低于教育科班出生的校长. 
天气渐冷了,当晚上坐在电脑前发表教师节的感言时,或许有种纸上谈兵的感觉,所谓感言就是感言,只是语言的感觉,而大多数无为人感言无为教育难于上青天的时候,你就是在其位也未必能搞好!换句我们无为人搞教育的同感:"在无为的教育体制的教育环境气候,任何人都无能为力管你什么人都一样搞不好!"我想说这些话教育行政工作者至少只有个把有这种起死回生的能力,要不然,也不会异口同声地口径一致地共同感言.要不然怎么就一个俞校长,这就是无为教育行政工作者的悲哀! 
感言归感言,生活仍将继续,无为的教育还要这么苟延残喘地搞下去.无为还需要像俞校长这样兢兢业业的教育工作者来为无为的教育撑撑门面而让人们对无为教育保留一丝的希望. 
在我来到教育局之前其实说起来你不信,我并知道教师节,也许这正说明了我们那时教育的单调和单纯.直到90年到教育时才感觉到原来教师节是教育局一年中最重要的节日子,而教师节表彰大会原来是教育局中最重要的大会,也是县级非常重要的大会,要对一年中教育中最重要的贡献者要进行全县的表彰.得表彰者也是终生无尚的光荣.像全县十佳教师,优秀教师,全县先进教育工作者都是要在这次大会上进行颁奖表彰.自从那时起,我才真正地了解到国务院在1985年9月10日这一天定"教师节".从此每年这个时候,我都江堰市会想到这一天,而知道这年是第几届教师节. 
其实外国也有教师节,比如: 
内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。 
泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。 
苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中、小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。 
捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。 
德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。 
匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还颁以重奖。 
朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。 
印度——每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。 
美国——每年9月28日定为教师节。这是中美建交前的1971年由美国两院法定通过的。 
前苏联——每年10月的第一个周日定为教师节。 
中国古代，教师的称谓很多，其中尊称有以下五种.  

“西席” 尊称的由来是这样的：汉明帝刘庄为太子时，拜桓荣为师,登皇位后，对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。汉代室内坐次以靠西墙而坐，面向东方为尊。汉明帝给桓荣安排坐西南面东的坐席，表示对启蒙老师的尊敬，从此，“西席”便成了对教师的尊称。 

“师长” 是古时候对教师的尊称之一。《韩非子·五蠹（音度）》：“有不才之子……师长教之弗为为变。” 

“山长”之称源于《荆相近事》。五代时，蒋维东隐居衡岳，以讲学为主，受业者众多，尊称蒋维东为”山长”。此后，山中书院中的主讲教师亦称为“山长”。久而久之，“山长”成为对教师的一种尊称。 

“老师”原是宋元时代对地方小学教师的称谓。金代文学家元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌。属句有夙性，说字惊老师。”后专指学生对教师地的尊称，一直沿用至今。 

“先生”原为古时对老教师的尊称。 

在我国，“教师”一词最早《学记》中：“教师者所以学为君也。” 

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古代称“教师”为“师”，与军队有关。西周立国之初，为了加强军队统治力量，统治者便开始办学校，培养贵族子弟。这些贵族子弟在学校主要是学习射箭、驾驶等军事技能，而后才是学习文化。因此，西周初期的学校教师都是高级军官担任，因其职名未变，人们称他们为“师”或“师氏”。随着社会的进步和文化教育事业的发展，文官人叫任教的也逐渐多起来，因而教师便成为社会上一部分人的职业。由于“教”是传授知识的主要手段，因此，人们便逐渐把“教”和“师”合起来，成为“教师”。