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写给马老师的80寿诞 

马长根老师是我们30年前上中学时的语文老师，今年80岁了，我们班的同学为他办了个生日宴会。和上中学时一样，哪怕仅仅是聊聊天，我们都喜欢和他在一起。他教给我们的，正如爱因斯坦所说：“重要的是学校里学到的东西都忘掉之后，所剩下的东西。” 

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　　马老师给我们上课时，正在“文革”的混乱中，但他的敬业、他的与人为善以及他的博学，却在多少年以后，让我觉得越发可敬了。 

　　“文革”中因为我们不懂事，没有几个认真读书的，但是给我们上课的老师们，并不因为如此就不认真授课了，其中马老师在语文课上的许多精彩片断，至今还时常在我的脑海里浮现出来，并且仍然像是昨天刚发生的一样。 

　　马老师是个胖子，戴着一付度数很深的近视眼镜，一到夏天出了汗，眼镜就很容易从鼻梁上滑下来。那一天他给我们讲柳宗元的《黔之驴》，和平时一样，为了更形象些便于我们理解，他动用了许多肢体语言，我看到他艰难地来了个“金鸡独立”，学着黔之驴用一条腿用力向后用力蹬了一下，差点没站稳跌倒，一只手还赶紧扶着他的眼镜，不让它滑下来…… 

　　马老师讲课不仅形象，而且一丝不苟，一次上课讲到一个“青”字，在文中解释为黑色，有人以为应该是绿色，说过也就过去了，谁也没在意。可是，第二天马老师竟然拿来许多参考书，让我们明白什么时候这个“青”字代表黑色，是么时候代表绿色。 

　　通过马老师的引导，我感受到了语文的魅力，并且对文学产生了兴趣。现在回溯自己人生的轨迹，不能不说：他就是我日后发奋读书，并从事文字工作的直接引路人。 

　　1971届的初中推迟了“毕业”，变成了1972届，所以我们在农村“学农”的时间也就特别长，马老师也和我们住在一起。他会经常和我们一起到附近的新场古镇去欣赏田园风光，看看那里古色古香的小桥流水，民俗民风。表现出他作为一个文化人，在任何时候都扼杀不了的那种超然。从这份超然中，我第一次懂得了自然中又包含了人类情感之美的全部内容。 

　　在农村我们还过了一个中秋赏月，那天马老师悄悄买来了月饼，请大家一起起赏月。可是那天是个阴天，于是大家在一起谈起了许多赏月的故事，马老师讲了李白的《月下独酌》，还有苏东坡的“把酒问青天”。原来这时他还没有忘记自己教师的职责，还想要在我们即将各自东西的时候，尽可能地把知识传授给我们。 

　　月亮终于穿过云层，照到了那间有些破败的农舍上，从有些凄美的窗棂望出去，我觉得此时的月亮，就像是在夜幕的顶端开出了一个明亮的窟窿，我正在井底之蛙似的看着它，想象着窟窿外面的世界。 

　　虽然我们都是他“文革”中教过的，没读过什么书的初中学生。但现在班上的同学中却出了不少成功人士，有硕士也有博士。我一直以为：这和马老师的为师之道是很有关系的。 

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　　马老师没有什么豪言壮语，也没有轰轰烈烈的举动，是个很谦虚的长者。不久前他很得意地告诉我：他给孙女取了名字叫“马尘草”。毫不张扬，而又极具动感的诗意，让我又一次领略到了他那种平淡之美。