输入您的搜索字词 提交搜索表单

教师节征文2号作品
  

有一种关注

    今年是十五的月亮十四圆，说是三百年未遇的。午夜的街头依然车辆如流。楼下的烧烤店外，停了几辆亮着顶灯的出租车。 
    有人消遣，就有人奔波。有人奔波，就有人牵挂。放下一天的工作，行走在如水的月色中，只有这个时刻，白日里粗砺的心才一点点敏感与细腻起来。 
    想起在海滨的牟老师。下午忙里偷闲打了个电话。我说，老师，今天是教师节，我祝您节日快乐。老师的耳朵已经很背，我需得大声地喊他才能听到。老师也在那端大声地说，我又看到你的文章了！还有你的书！心里忽然酸酸地。去年，一次聚会上，一个同学告诉我：这些年，你发表的文章，只要牟老师能看到的，都收藏了起来。那一刻真是有万千感慨，许多的愧疚让我无话可说。唏嘘中，才恍然觉得，20年一梦，我已经错过和失去了太多。 
    20年，太长的跋涉，太迟的探望。无论怎样的理由，也无法掩饰岁月沧桑带来的遗憾。春节里见到牟老师，花白的头发，步履也蹒跚起来，更令人难过的是听力太差，我们只能放开喉咙对话。当年讲台上那个指点江山激扬文字的意气书生成了眼前的龙钟老人。 
    这些年来，我以文字为生，也以文字为乐，却无以回报我的恩师。北戴河草场中路这间有些暗黑的楼房，距离我的居所不过二十几分钟的车程，而我却用了足足20年的时间才走到。 
    1979年第一次读到堂兄手抄的唐诗宋词，第一次发现世上还有这么精妙的文字，于是用为他写一篇作文的代价换得了读那些诗词的权利。在一次班级朗诵会上，李煜的《虞美人》让同学们瞠目结舌，也我出尽了风头。走下讲台的时候，我看见牟老师眼神中的惊异和欣喜。牟老师把这首词完整地写在黑板上，讲作者的际遇，写作的背景，词的意境和风格，同时纠正了我朗诵时的一个错误——“故国不堪回首月明中”的“故国”不是我读作的“古国”。那堂朗诵课上牟老师的讲解，在我面前打开了一个全新的天地，心中隐约着说不出的萌动，而后牟老师有意推荐给我一些古诗词，使那幼芽终于破土而出，慢慢长成如茵青草。以后的日子里谈论诗词，总有人把我对于中国古典文学的爱好归结为家学渊源，以为是幼时的熏陶，而他们不知，我的父母都是地道的农民，祖父只是走街穿巷了一辈子的剃头师傅。这堂课的影响，同样也是牟老师所不知的。我提及的时候，又看见了老师眼中当年的惊异和欣喜。 
    这个夏天里出了本集子，在书的扉页上郑重地写下几个字——献给我敬爱的牟老师。两个月过去，那本浅红封面的书依旧静静地躺在抽屉的一角。牟老师说，我知道你忙。恩师如父，这是老师宽宥我的理由。可是，我真的能藉此为借口，原谅自己么。 
    因为知道有一种爱永远也不会失去，便漠视与忽略了它的存在。那些我最该好好保存的，却总是被放在最不重要的位置，放在角落里，任它寂寥与蒙尘。它不在意我是否回望，不怨怼我是否珍惜，只是在那里停留，不露声色地关注，我无法感知，它却无时不在。在泥泞中跋涉，在绿酒中迷醉，阑珊的灯火里，那远远注视中的最亮目光，便是了。 
    心境渐如月光一般明净。有念头阵阵叩击在心，俗世中，还有什么比这种关注更值得珍惜呢。 
                                                     写于2003年教师节之夜