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音乐教学反思 音乐教学反思４,         中国，自古就是闻名世界的“礼仪之邦”，中国孩子讲文明、懂礼貌也是从小培养，为世人所称道。在课堂教学中，自然也少不了“课堂礼仪”这一环节。传统的课堂礼仪就是老师说：“同学们好！”学生起立回答：“老师您好！”，老师还礼后，学生入座开始上课。这样的问好形式，也不知从何时开始，一直沿用到现在。乍看起来，好象没什么大毛病，但细听起来却显得呆板，特别是音乐课上的师生问好，更要突现出音乐学科的特殊性。既然是音乐课，那就要营造一种音乐氛围，可运用一种全新的“课堂礼仪”。（1）用课本上歌曲的旋律来创编问好歌。（2）妙用口风琴。师吹奏3 5 2 3  | 5  -  |（生齐奏）6  5. |
6  5.  | 6 5  2 3  | 1  -  ||俗话说：“好的开头，必然有好的结果。”一节课中有了这些新的、好的课堂礼仪，学生自然会感到新鲜、兴奋，那么这节课必然是成功的。教学反思《音乐教学反思４》