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 | [高中高三历史教案]第七课 辉煌灿烂的隋唐文化（一） 教材教法 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第七课 辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计示例二 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第七课 辉煌灿烂的隋唐文化（一） 教学设计示例一 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第六课 唐朝的衰落和灭亡 教材教法 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第六课 唐朝的衰落和灭亡 教学设计示例一 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第六课唐朝的衰落和灭亡 教学设计示例二 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第五课 海内存知己 教材教法 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第五课 “海内存知己” 教学设计示例一 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第五课 海内存知已 教学设计示例二 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第四课 和同为一家 教材教法 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第四课 和同为一家 教学设计示例二 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第四课 “和同为一家” 教学设计示例一 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第四课 和同为一家 教学设计示例三 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例四 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例三 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例二 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例一 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 资料和注释 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第二课 从贞观之治到开元盛世 教材教法 | 07-08 | 0 |
| [高中高三历史教案]第二课 从贞观之治到开元盛世 教学设计示例二 | 07-08 | 0 |
