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公民在家庭关系中的义务

　　导入新课：

　　学生活动：你能为大家描述一下你的家庭或者你所向往的家庭吗？

　　师：通过我们大家刚才的描述，我们知道每个家庭都有自己的成员，或者是父母和子女，或者是祖孙三代。我们每个人都希望自己拥有一个幸福和睦的家庭，那么怎样才能做到这一点呢？这就要求每个成员依法履行自己的义务，为家庭倾情付出。

　　公民在家庭关系中的义务（板书）

　　一、父母与子女之间权利义务关系的产生（板书）

　　学生阅读教材，总结父母子女关系产生的两种情况及收养成立的四个条件。然后判断下列情况是否合法：

　　某镇3号楼101居室住着三口人，王某和妻子、女儿。一天，王某的妻子听邻居说，附近公厕边有一弃婴，便出于好心将弃婴抱回家，抚养至今。某日，王某兴冲冲地来到镇民政局，要求工作人员给他办理收养登记。当工作人员了解详细情况后给他以否定的答复时，他失望地走出了登记机关。请你判断民政局工作人员的行为和王某的行为是否合法。

　　李某将自己的儿子送给张某收养，20年后，李某以自己无依无靠为由，要求儿子必须赡养自己，他的行为是否合法？

　　张某收养了几个孤儿，让他们充当乞丐军，为自己赚钱。他的行为是否合法？

　　玲玲从小就被杨老汉收养。前不久，玲玲去看望亲生父母，生母见玲玲又懂事又会干活儿，十分喜欢，就让玲玲留在身边，不让她回杨老汉家。杨老汉几次催促都遭到拒绝。玲玲生母的做法合法吗？

　　杨某丧偶后与张某结婚，张某有一女儿。张某嗜赌成性，杨某不满，遂迁怒于张某之女，非打即骂。杨某的行为是否合法？

　　通过讨论，学生进一步了解收养关系成立的条件，并懂得任何人不得虐待和歧视继子女。

　　二、父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务（板书）

　　1、父母对子女的抚养义务

　　讨论：离婚后，父母还有抚养未成年子女的义务吗？

　　通过讨论，学生总结出：父母对未成年子女的抚养是无条件的，任何时候都不能免除，即使父母离了婚，这种义务依然存在。

　　2、父母对子女的教育义务

　　图片：劣父教子

　　学生分析图片的寓意，说明家庭教育对子女成长的重要性。

　　3、父母对子女的保护义务

　　举例：女儿周岁照被毁（详见扩展资料）

　　三、子女对父母有赡养扶助的义务（板书）

　　学生活动：谈一谈父母是如何孝敬他们的父母的，你是如何孝敬你的父母的。

　　四、夫妻双方有实行计划生育的义务（板书）

　　小品：《超生游击队》

　　学生分析：为什么要实行计划生育政策？

　　通过分析，让学生知道实行计划生育是我国的基本国情决定的，它可以提高人口素质，既符合我国人民的根本利益，也符合每个家庭的利益。

　　小结：学生小结本节课的内容。