第三节 氧气的实验室制法（教案）
作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2007-7-8 10:03:36
第三节 氧气的实验室制法（教案）
第三节 氧气的实验室制法（教案）
知识目标：
1、记住实验室制氧气的药品及实验室制氧气的文字表达式。
2、认识制氧气所需仪器的名称及知道这些仪器的连接和使用方法。
3、知道实验室收集氧气的方法（排水法和向上排空气法）并能说明原理。
4、能复述催化剂的概念并说出其在化学反应中的作用。
5、会判别哪些反应属于分解反应。
6、了解工业制氧气的方法。
技能目标：
1、通过观看教师的演示实验提高对实验的观察、比较能力。
2、通过对催化剂概念的学习提高提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、通过有无催化剂的对比实验学到自然科学研究的一种基本方法（对比法）
情感目标：
1、通过有无催化剂的对比实验初步养成严谨求实的科学态度。
2、通过对演示实验的观察提高对化学科的兴趣。
教学重难点：
实验室制取和收集氧气的原理和操作步骤
教学过程：
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教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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安排学生看书并思考下列问题;
1、实验室制氧气的药品、反应的文字表达式。
2、催化剂的概念。
3、分解反应的概念
4、实验装置及连接顺序（从下到上，从右）
5、如何收集氧气?
6、如何检验氧气？
7、实验操作步骤？
8、氧气的工业制法？ |
看书 |
培养学生自学能力 |
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总结归纳：
板书：
一、原理：
1、氯酸钾 —— 氯化钾 + 氧气
2、高锰酸钾——锰酸钾+二氧化锰+氧气 |
回答问题 |
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二、催化剂：
在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质。工业上又叫触媒。
实验：（1）加热氯酸钾，用带火星木条检验是否有氧气产生；
（2）在加热后的氯酸钾中加入MnO2，用带火星木条检验是否有氧气产生； |
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三、装置：
铁架台、酒精灯、试管、单孔塞、导管、集气瓶、水槽
连接：从下到上，从左到右。 |
看书上装置图，注意连接方法。 |
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四、气体的收集方法：
1、排空气法（利用氧气密度比空气大）
2、排水法（利用氧气不溶于水） |
讨论收集原理 |
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五、气体的检验方法：
带火星的木条 |
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六、实验操作顺序：
1、检查气密性
2、装药品
3、加热
4、收集气体
5、将导管拿出水面
6、熄灭酒精灯 |
讨论5、6两步的原理：
防止倒吸 |
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七、氧气的工业制法：
分离空气法 |
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作业：
1、作业本第三节
2、预习实验册氧气的实验室制法 |
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