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一、教学内容

1．词汇（略）。

2．语音：复习音标及字母组合[i:] e, ee, ea, i;[i] i;[+] a, e, o,er, o(u) r

3．语法：复习一般现在时的用法。

二、教具

录音机；音标卡片等。

三、课堂教学设计

1．复习值日生报告（参照上一课教案）。

2．教师出示音标卡片，复习[i:] [i][+]等三个元音的读音，启发学生分别给出含有这三个元音的单词。教师可将这些单词书写在黑板上，用彩色粉笔写出读这些音的字母或字母组合。

3．放课文第1部分录音，学生打开书，反复跟读三遍。指导学生做练习册习题1，当堂核对答案。

4．教师领读练习册习题2。注意引导学生区分[i:]和[i]这两个元音。

5．给学生一分钟时间，看课文第2部分图示，并用英语回答提问。当堂核对答案。

6．指导学生自己阅读复习要点中的说明和例句。如学生有疑问，教师可做必要的解释。

7．指导学生做练习册习题（包括第七课练习2）。

8．布置作业

1）练习朗读本课音标及单词；2）抄写复习要点中所列词组及例句；3）完成练习册习题。