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一个新生物教师的课堂
(一)
昨天晚上突然有个班的课代表拿着作业本来到我的办公室,真有让我说了一惊.我并没有给他们布置作业,怎么会有作业本呢.后来我才了解到,是课代表自己给布置的,而且还告诉:全部都交了,(全班70多个人,一般的班,真不简单),叫我一定切批改.听他说了之后我真的有点感动,自己从来没有听过这样的事,就是其他老教师也没碰到过,所以对我这个新教师来说,都有点不知道所措,唯一能做就是马上给他们认真批改.我为自己有这样的学生感到自豪,所以我自己也要好好努力,不能对不起他们.
经过这事,也让我想到了一个问题,何不让课代表自己负责课后的生物学习,包括出练习题等,因为他比我更了解其他的学生的学习情况.
(二)
有次学生问我问题,由于涉及到化学知道,我一下也回答不上来,本来想看下答案,可是她却不同意,那我也只能告诉她.这是一些化学知道,暂时回答不上来,很多化学知道都给忘了.她也只是笑笑说;那我也不为难你了.但你也可得要努力啊.
是啊,多好的学生,自己怎么不能要努力.学生能这样理解自己,能够换位地替你想,那么我们是不是也可以在很多情况下,多多地理解一下他们.我爱我的学生.
(三)
昨天和几个老师一起吃饭,英语教师突然问我生物是不是好多要记的,我说是哦.她说:难怪早上经常看到好多学生在背生物.
而且那个班我并没有叫他们刻意去背,但是他们却能主动地,自觉地去背,真的很叫我感动,而且我去上课的时候,常常听到他们在上生物课前,拿着书本在背,而且我随机去提问,他们大多数都能回答上来,所以我没有理由不去更加努力地备课.
后来我和他们总结说:天天记生物,每天五分钟.
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