没有公告

您现在的位置: 中学教学资源网 >> 生物资源 >> 备课资源 >> 新教材 >> 工程技术 >> 文章正文
培养基的配制
作者:生物教师 文章来源:生物教师 点击数: 更新时间:2007-6-9 22:31:47
Google

培养基的配制

植物组织培养中常用的一种培养基是MS培养基。MS培养基的配制包括以下步骤。

培养基母液的配制和保存  MS培养基含有近30种营养成分,为了避免每次配制培养基都要对这几十种成分进行称量,可将培养基中的各种成分,按原量的20倍或200倍分别称量,配成浓缩液,这种浓缩液叫做培养基母液。这样每次使用时,取其总量的1/20(50 mL)或1/200(5 mL),加水稀释,制成培养液。现将制备培养基母液所需的各类物质的量列出,供配制时使用。

大量元素(母液Ⅰ)         mg/L

NH4NO3                      33 000

KNO3                        38 000

CaCl2·2H2O              8 800

MgSO4·7H2O              7 400

KH2PO4                      3 400

微量元素(母液Ⅱ)

KI                       166

H3BO3                       1 240

MnSO4·4H2O              4 460

ZnSO4·7H2O              1 720

Na2MoO4·2H2O            50

CuSO4·5H2O              5

CoCl2·6H2O              5

铁盐(母液Ⅲ)

FeSO4·7H2O              5 560

Na2-EDTA·2H2O           7 460

有机成分(母液Ⅳ)

A

肌醇                      20 000

B

烟酸                       100

盐酸吡哆醇(维生素B6)       100

盐酸硫胺素(维生素B1)       100

甘氨酸                     400

以上各种营养成分的用量,除了母液Ⅰ为20倍浓缩液外,其余的均为200倍浓缩液。

上述几种母液都要单独配成1 L的贮备液。其中,母液Ⅰ、母液Ⅱ及母液Ⅳ的配制方法是:每种母液中的几种成分称量完毕后,分别用少量的蒸馏水彻底溶解,然后再将它们混溶,最后定容到1 L。

母液Ⅲ的配制方法是:将称好的FeSO4·7H2O和Na2-EDTA·2H2O分别放到450 mL蒸馏水中,边加热边不断搅拌使它们溶解,然后将两种溶液混合,并将pH调至55,最后定容到1 L,保存在棕色玻璃瓶中。

各种母液配完后,分别用玻璃瓶贮存,并且贴上标签,注明母液号、配制倍数、日期等,保存在冰箱的冷藏室中。

MS培养基中还需要加入2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、萘乙酸(NAA)、6苄基嘌呤(6BA)等植物生长调节物质,并且分别配成母液(01 mg/mL)。其配制方法是:分别称取这3种物质各10 mg,将2,4-D和NAA用少量(1 mL)无水乙醇预溶,将6BA用少量(1 mL)的物质的量浓度为0.1 mol/L的NaOH溶液溶解,溶解过程需要水浴加热,最后分别定容至100 mL,即得质量浓度为01 mg/mL的母液。

配制培养液  用量筒或移液管从各种母液中分别取出所需的用量:母液Ⅰ为50 mL,母液Ⅱ、Ⅲ、ⅣA和ⅣB各5 mL。再取2,4D 5 mL、NAA 1 mL,与各种母液一起放入烧杯中。

配制培养液时应注意:①在使用提前配制的母液时,应在量取各种母液之前,轻轻摇动盛放母液的瓶子,如果发现瓶中有沉淀、悬浮物或被微生物污染,应立即淘汰这种母液,重新进行配制;②用量筒或移液管量取培养基母液之前,必须用所量取的母液将量筒或移液管润洗2次;③量取母液时,最好将各种母液按将要量取的顺序写在纸上,量取1种,划掉1种,以免出错。

溶化琼脂  用粗天平分别称取琼脂9 g、蒸糖30 g,放入1 000 mL的搪瓷量杯中,再加入蒸馏水750 mL,用电炉加热,边加热边用玻璃棒搅拌,直到液体呈半透明状。然后再将配好的混合培养液加入到煮沸的琼脂中,最后加蒸馏水定容至1 000 mL,搅拌均匀。

需要注意的是,在加热琼脂、制备培养基的过程中,操作者千万不能离开,否则沸腾的琼脂外溢,就需要重新称量、制备。此外,如果没有搪瓷量杯,可用大烧杯代替。但要注意大烧杯底的外表面不能沾水,否则加热时烧杯容易炸裂,使溶液外溢,造成烫伤。

调pH  用滴管吸取物质的量浓度为1 mol/L的NaOH溶液,逐滴滴入溶化的培养基中,边滴边搅拌,并随时用精密的pH试纸(54~70)测培养基的pH,一直到培养基的pH为58为止(培养基的pH必须严格控制在58)。

培养基的分装  溶化的培养基应该趁热分装。分装时,先将培养基倒入烧杯中,然后将烧杯中的培养基倒入锥形瓶(50 mL或100 mL)中。注意不要让培养基沾到瓶口和瓶壁上。锥形瓶中培养基的量约为锥形瓶容量的1/5~1/4。每1 000 mL培养基,可分装25~30瓶。

培养基分装完毕后,应及时封盖瓶口。用2块硫酸纸(每块大小约为9 cm×9 cm)中间夹1层薄牛皮纸封盖瓶口,并用线绳捆扎。最后在锥形瓶外壁贴上标签。

高压灭菌  培养基的高压灭菌包括以下几个步骤。

第一,码放锥形瓶。将装有培养基的锥形瓶直立于金属小筐中,再放入高压蒸气灭菌锅内。如果没有金属小筐,可以在两层锥形瓶之间放一块玻璃板隔开。

第二,放置其他需要灭菌的物品。将其他需要灭菌的物品也放入高压蒸气灭菌锅内,如装有蒸馏水的锥形瓶、带螺口盖的玻璃瓶、烧杯、广口瓶(以上物品都要用牛皮纸封口),用牛皮纸包裹的培养皿、剪刀、解剖刀、镊子、滤纸、铅笔等。

第三,灭菌。待需要灭菌的物品码放完毕,盖上锅盖。在98 kPa、121.3 ℃下,灭菌20 min。

灭菌后取出锥形瓶,让其中的培养基自然冷却凝固。最好放置1 d后再使用。


您正在查看“培养基的配制-工程技术”,您也可能对下列文章感兴趣:
普通文章谷氨酸发酵普通文章植物组织培养技术发展简史普通文章酶工程发展情况简介
普通文章植物组织培养中愈伤组织的形成和形态发生普通文章利用核移植技术建立哺乳类动物模型普通文章四张图:物理图、转录图、遗传图、序列图
普通文章对外植体的要求普通文章植物细胞培养与应用研究普通文章基因工程有关前沿动态
普通文章细胞工程前沿动态普通文章人类基因组计划带来了什么?普通文章生物酶制剂研究出现新的增长点
普通文章植物原生质体的培养与基因工程普通文章分泌蛋白在内质网上的合成和加工普通文章酶的提取和分离纯化
普通文章植物组织RNA提取的难点及对策普通文章灭菌、消毒、防腐有何区别普通文章饲用酶在畜牧养殖业中的应用
普通文章中国在人类基因组计划中作出贡献普通文章试管婴儿普通文章半合成培养基
普通文章人工肾普通文章诱导动物细胞融合的因素普通文章属间杂种
普通文章洗涤剂的新型生物添加剂——碱性酶普通文章加酶洗衣粉简介普通文章酶的固定化方法
普通文章动物细胞培养技术的发展简史普通文章固定化酶及应用介绍普通文章影响发酵过程的因素
普通文章单细胞蛋白普通文章人类基因组标记普通文章愈伤组织和试管苗的培养
普通文章植物细胞全能性的揭示普通文章嫩肉粉简介普通文章高果糖浆简介
普通文章人工授精、体外受精和胚胎移植普通文章什么是人类基因组计划普通文章生长因子
普通文章无性繁殖系普通文章菌种的选育普通文章什么是基因治疗
普通文章我国植物基因工程的研究和开发现状普通文章培养基的配制普通文章酶的生产
普通文章植物基因的直接转移方法普通文章最为理想的生物反应器──动物乳房生物反普通文章细胞的内膜系统
普通文章酶传感器简介普通文章“生物导弹”疗法简介普通文章人工种子
普通文章离子交换法普通文章人类基因组计划的四张图普通文章细菌的芽孢
普通文章胚胎移植普通文章植物体细胞杂交普通文章高尔基体与细胞内具膜小泡的运输
普通文章植物基因工程进展概况普通文章酶工程技术的前景如何普通文章基因工程中的运载体
点击这里查看更多有关工程技术>培养基的配制的文章
温馨提示:
中学教学资源网为非营利性站点,所有资源均是网上搜集,任何涉及商业盈利目的均不得使用,否则产生的一切后果将由您自己承担!
中学教学资源网的各种资源仅供教学备课参考,不做其它用途,将不对任何资源负法律责任。所有资源请在下载后24小时内删除。
作品版权归所属媒体与作者所有!! 中学教学资源网刊载此文不代表同意其说法或描述,仅为提供更多信息。如果您认为我们侵犯了您的版权,请告知! 中学教学资源网立即删除。有异议请联系我们。
所属栏目:工程技术    文章录入:生物教师    责任编辑:生物教师 
  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  • 中学教学资源网中与“培养基的配制-工程技术”相关的文章
    没有相关文章
    互联网上与“培养基的配制-工程技术”相关的文章
    网友评论:(评论内容只代表网友观点,与中学教学资源网(本站)立场无关!)
    *皖ICP备06014053号