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广东省2007年高考生物考试大纲与高中课标的比较(选考部分)
作者:生物教师 文章来源:互联网 点击数: 更新时间:2007-1-18 17:23:52
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生物知识内容表(选考部分)

现代生物科技专题(选修3

 

知识内容

考纲要求

课标要求

5-1基因工程

 

 

1)基因工程的诞生

2)基因工程的原理及技术

3)基因工程的应用

4)蛋白质工程

5-2隆技术

 

 

1)植物的组织培养

2)动物的细胞培养与体细胞克隆

3)细胞融合与单克隆抗体

5-3胚胎工程

 

 

1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础

2)胚胎干细胞的移植

3)胚胎工程的应用

5-4生物技术的安全性和伦理间题

 

 

1)转基因生物的安全性

2)生物武器对人类的威胁

3)生物技术中的伦理问题

实验

要求

 

6-1基因工程

掌握程度参考本考试大纲中的:一、考核目标与要求2.实验与探究能力

 

DNA的粗提取与鉴定

 

生物技术实践

 

7-1微生物的利用

 

7-2酶的应用

 

7-3生物技术在食品加工及其他方面的应用

 

 

 

注:

07年考试大纲要求和课标要求比较

1.变化了的内容

1)红色为考试大纲的要求提高了(10项)

2)蓝色为考试大纲的要求降低了(3项)

3)绿色为考试大纲把课标的情感态度价值观的要求转化为知识和能力的要求

7项)

4)紫色为为考试大纲把课标的技能性要求转化为知识和能力的要求(1项)

207年考试大纲删减了内容

107年考试大纲“知识内容”相对课标“具体内容标准” 删减了

A.分子与细胞部分

说明生物大分子以碳链为骨架

尝试建立真核细胞模型

B.遗传与变异

探讨生物进化观点对人们思想观念的影响

C.稳态与环境

形成环境保护需要从我做起的意识

207年考试大纲“实验”相对课标“活动建议” 删减了

A.分子与细胞部分

有条件的学校可以组织学生参观电子显微镜室

搜集有关干细胞研究进展和应用的资料

搜集恶性肿瘤防治方面的资料

B.遗传与变异

搜集有关试管婴儿的资料评价其意义及伦理问题

搜集DNA分子结构模型建立过程的资料,并进行讨论和交流

制作DNA分子双螺旋结构模型

模拟植物或动物形状分离的杂交实验

搜集人类基因组或基因诊治方面的研究资料,进行交流

搜集生物进化理论发展资料

用数学方法讨论基因频率的变化

C.稳态与环境

搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料

调查某种动物激素的应用

利用计算机辅助教学软件模拟人体某方面稳态的维持

调查青少年中常见的免疫异常

调查当地自然群落中若干种生物的生态位


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